Учительница информатики

История, которую я хочу вам рассказать, произошла в тот период времени, когда все школы захлестнула волна компьютеризации. В кабинетах информатики новенькие 386 и 486 ИБМ-ки, которые потихоньку вытесняли "Корветы", "ЕС" и прочую подобную им рухлядь. Наша школа не стала исключением, и вскоре у нас снова ввели такой предмет, как информатика. (Надо сказать, что до этого все "компьютеры" пылились и не использовались, так как уже морально устарели)
Подробнее надо рассказать не о самом предмете информатики, а об учителях, преподававших этот предмет. Как правило, это были или молодые специалисты, либо старые козлы - доценты математических наук, прочие старикашки, освоившие компьютер. Но в моём рассказе пойдет речь о молодых специалистах, а точнее - о молодой специалистке Наталье Владимировне.
Это была девушка двадцати четырёх лет, не более, полненькая, с тонкими чертами лица и звучным грудным голосом. Когда она пришла в наш класс, мои одноклассники-пацаны стали толкать друг друга, и по классу пронёсся шепоток: "Ну, корова!". В этом числе был и мой сосед по парте, мой большой друг Лёха. Он толкнул меня плечом, как-то странно хихикнул и сказал: "Вот это пупсик! Признайся, Серёга, хотел бы ты такую жену? ". На что я непринуждённо ответил: "Полные женщины хороши: зимой для тепла, а летом для тени". Лёха заржал, как сумасшедший, на него обратили внимание, и он заткнулся.
Но с тех пор я стал повнимательнее приглядываться к Наталье Владимировне. Она сразу приобрела какой-то шарм в моих глазах. Если бы вы, уважаемые читатели, увидели её, вы бы сразу поняли, о чём речь. Румянец на молодых щёчках, глаза с задорной искоркой... Она просто пышет здоровьем! Полная попка и два больших холмика призывно выделяются на её одежде и зовут, зовут за собой: Дааа, похоже, я снова влюбился.
Я однажды заметил одну деталь: Наталья (буду её так для краткости называть) иногда надевает блузки с глубоким вырезом и через этот вырез заметны молодые груди, скованные узорчатым лифчиком. Я как первый раз заметил, так аж вспотел. Ну неужели она не видит, что грудь ТАК заметна?! И ведь никто, кроме близких не скажет ей об этом. Во дела! Я не удивлюсь, если её кто-нибудь рано или поздно изнасилует.
Меж тем, преподавание информатики продвигалось. Мы уже изучили принципы работы славной системы MS-DOS и переходили к Нортону. Компьютера у меня тогда не было, но, как ни странно, я всё схватывал на лету. Тайны копирования, создания, переименования файлов не были для меня трудными. Я был, если не лучшим учеником по информатике, то уж не в числе отстающих. Класс у нас был специализированный - гуманитарный. Естественно, математику у нас преподавали мало, физику и того меньше, зато делали упор на литературе и русском языке. Естественно, в этом классе собрались личности, в основном, "лирики" нежели "физики" и поэтому учителя точных наук старались не особо нагружать нас. Я сам был "лириком" и не особо любил алгебру и тригонометрию, но вот информатика: Компьютер для меня был чем-то интересным, непознанным. А может, всё из-за учительницы? Она стала в последнее время странно на меня поглядывать, да и я не прочь был отвлечься от доски и порассматривать её полные ножки. Я стал откровенно хотеть её, просто страстно желать, чёрт возьми!
В моей голове уже постепенно рождался план "взятия Натальи в оборот", как я это мысленно называл. Я только ждал подходящего случая. И вот, наконец, этот случай представился.
Надо вам сказать, я учился в 1 смену, но информатика у нас стояла во 2-й. Так было, скорее всего, из-за крайней перегруженности школы. Поэтому два урока информатики проводились после обеда. Зачем я вам это всё рассказываю? Сейчас поймёте.
После двух этих уроков учительница обычно шла домой. Улавливаете мысль, мои дорогие читатели? Естественно, когда весь народ выветрится из класса, учительница остаётся одна на некоторое время. Это время она обычно использует для того, чтобы подкраситься, привести себя в порядок, закрыть класс. Так вот, я намеревался сделать так, чтобы это время было использовано не так, как обычно. Итак, преамбулу я вам зачитал, можете читать основную часть.
Время второго урока уже подходило к концу, некоторые несознательные личности уже покинули класс, но большинство всё ещё сидело за допотопными (взгляд сегодняшнего дня) "тачками" и гоняли кто в "Doom", кто в "Бизнесмен", а кто и в "Поле чудес". А я поджидал подходящего момента, поэтому просто жал F6-Enter-Tab-F6-Enter-Tab (Кто не знает, я просто гонял один каталог с одной панели Нортона на другую).
Но вот прозвенел звонок и Наталья всем сказала: "Так, дети(!), все по домам". Народ стал потихоньку собираться, ставить стулья на парты и уходить. Я продолжал сидеть, да к тому же изобразил на лице крайне задумчивое выражение.
Когда все вышли, Учительница заметила меня и спросила: "В чём дело, Серёжа?". Я мысленно произнёс: "Поехали!", встал из-за стола и сказал: "Наталья Владимировна, разъясните мне, как упорядочить файлы,...